Y no dejamos de aprender, en Albalate, las maestras Julia e Isabel Rebenaque, nos descubren los Knolling literarios.
El alumnado de infantil, después de
trabajar un cuento ha hecho un knolling literario. Posteriormente, un alumno lo ha contado.
Con esta técnica se intenta visualizar la
historia a través de objetos presentes en la misma siempre con mucho orden
respetando los principios de paralelismo y perpendicularidad
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