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miércoles, 30 de abril de 2025

CHARLAS USO RESPONSABLE DE LAS TIC. Asoc. PUNTO OMEGA. 30 de abril

 Los profesionales de PUNTO OMEGA nos han visitado de nuevo, han dado una charla en Cañamares, al alumnado de P6Ñ, sobre el uso responsable de las TIC, los juegos on line y redes sociales y la importancia de que sean adaptadas a la edad. 

Además, han reflexionado sobre la influencia de los youtubers en la conducta de los jóvenes.

Esta actividad ha sido realizada gracias al centro de la Mujer de Priego.



viernes, 25 de abril de 2025

23 de abril, día del libro

Con la llegada de la primavera, todas las secciones se han llenado de flores, de poesía y de actividades en torno a la lectura. Hemos decorado las puertas y pasillos de nuestro cole, hemos realizado actividades de lectura y escritura en todos los grupos y hemos visitado las bibliotecas de las localidades. Muchas gracias, como siempre, a las bibliotecarias, que tan generosamente preparan actividades muy interesantes para nuestros chicos y chicas.






Incluso, hemos celebrado el día del libro en Albalate, haciendo actividades de APADRINAMIENTO COMPUTACIONAL, donde se han organizado distintas estaciones de aprendizaje y los mayores han guiado las distintas actividades y han ayudado a los más pequeños a resolver adivinanzas, hacer pareados y mucho más.







jueves, 24 de abril de 2025

EL RÍO PASA POR TU COLE. 24 de abril

 El alumnado de 5º y 6º del CRA, realizó el pasado 24 de abril una salida al entorno muy interesante, El río pasa por tu cole, la actividad se realizó en Priego, gracias a la Confederación Hidrográfica del Tajo (Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico).

Este programa pretende sensibilizar e involucrar a nuestros menores en la protección y el cuidado del medio ambiente, con especial referencia al medio hídrico, a través de talleres de educación ambiental en el aula, junto con rutas guiadas en espacios naturales pertenecientes a la cuenca del Tajo.

Entre sus objetivos se encuentran: mostrar los aspectos biológicos y físicos más relevantes de la cuenca hidrográfica del río Tajo, así como las problemáticas existentes; fomentar valores y actitudes respetuosas y sostenibles con el medio ambiente; poner de manifiesto la limitación de los recursos hídricos y la necesidad de su correcta gestión; así como dar conocimiento del papel de las administraciones competentes en la gestión del agua y del medio natural.




jueves, 10 de abril de 2025

DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. 10 DE ABRIL

 El 10 de abril, celebramos el día de la Educación Física en la calle, con el lema "LA EDUCACIÓN FÍSICA, UNA PODEROSA HERRAMIENTA PARA LA INCLUSIÓN". Los alumnos/as de todos los cursos, distribuidos por grupos, realizaron distintos juego, una pequeña carrera de obstáculos y finalmente entre todos/as formaron el lema del día en un mural.









martes, 8 de abril de 2025

EXCURSIÓN A UÑA. 8 de abril

 El día 8 de abril, todo el alumnado de primaria del CRA Los Sauces, han ido de viaje hasta Uña con el Programa de Educación Ambiental “Rewilding EDUCA 2025” para conocer muchas cosas interesantes sobre los animales descomponedores, tipos de aves de la zona, avistamiento con prismáticos de buitres y sus buitreras. Además, aprovecharon para hacer una ruta de senderismo por la laguna de Uña. Muchas gracias AZERAL, como siempre, ha sido muy interesante.




viernes, 4 de abril de 2025

EXCURSIÓN AL MUPA, INFANTIL Y 1º Y 2º DE PRIMARIA

 Los más pequeños del CRA visitaron el Museo Paleontológico de Cuenca, dónde además de trasladarse a la tierra de los dinosaurios durante la visita, participaron en talleres como si fueran auténticos paleontólogos.









martes, 1 de abril de 2025

PROYECTO DE INNOVACIÓN

 

Durante este curso escolar 24-25, nuestro centro ha organizado la hora de Proyecto, hora lectiva en el horario del alumnado de Primaria, para el desarrollo de Matemáticas manipulativas, la robótica y pensamiento computacional incluidos en nuestro PIE (Proyecto de Innovación Educativa).

Según los niveles, muchas han sido las actividades que vamos desarrollando a lo largo del curso. El alumnado a través de ellas aprenden a resolver problemas de la vida cotidiana de forma secuenciada, descomponiendo tareas complejas en otras más sencillas para conseguir un objetivo final; vivencian situaciones matemáticas con material manipulativo que organizan su pensamiento y la resolución de algoritmos y tareas; aprenden nuevos lenguajes de programación que ayudan a analizar los problemas, establecen una secuencia ordenada de pasos, conectar con dispositivos o robots que codifican estas ordenes y ejecutan la acción. Siempre entendiendo que el error es un proceso natural, y en caso de habernos equivocado, tenemos una nueva tarea (sin significado negativo), que es detectar el error y probar nuevas soluciones. Nos iniciamos en el método científico.

Comenzamos conociendo el entorno de Educamos CLM, con el paquete OFFICE 365. En este espacio oficial, hemos creado documentos de texto y presentaciones de forma colaborativa, participando de un mismo proyecto y aportando para realizar un mismo trabajo digital. Para ello tuvimos que empezar conociendo el teclado del ordenador y sus funcionalidades. Algunas presentaciones las utilizamos para exposiciones en jornadas de todo el CRA, o como preparación de visitas que vamos a realizar próximamente.



MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS: GEOMAX, GEOGEBRA, BEBRAS, GEOPLANOS, BLOQUES NUMÉRICOS…  Mediante material manipulativo, hemos vivenciado problemas matemáticos que nos encontramos en el día a día.



PROYECTOS DE CROMA Y PODCAST: que incluyen el montaje del set de grabación, conocimiento de los programas de elaboración de programas de radio y vídeo, elaboración de las escaletas y guiones, así como la búsqueda y descarga de música o imágenes para la producción.


METAVERSOS: los más mayores han conocido espacios virtuales educativos seguros, en los que han podido conocer la obra abstracta de pintores famosos desde diferentes formatos, investigar sobre ella, pasear por unas galerías virtuales con sus obras y crear su propio avatar con la posibilidad de evaluar el proceso de aprendizaje dentro de ese mismo entorno.




ROBÓTICA EDUCATIVA: Hemos comenzado con robótica desenchufada, robots y kit de Lego Spike Essential, robots Vex y  también otros nuevos robots, que acaban de llegar al centro y que, a partir de ahora, iremos implementando en nuestras horas de proyecto y otras áreas, pues el profesorado de nuestro centro realiza una formación específica para el desarrollo de estas nuevas metodologías de aprendizaje.








En un mundo digital, la escuela no puede encontrarse aislada de estos dispositivos y sus lenguajes. Dar herramientas para conocer y explorar la tecnología implica dotar de mecanismos a nuestro alumnado para poder utilizarlas en su vida cotidiana y utilizarlas de forma crítica y funcional. Además, seguiremos abordando la Ciberseguridad tanto a nivel de familias, como alumnado y profesorado.



Os dejamos un enlace a la página del INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad), en el que nos dan orientaciones de cómo acompañar a nuestros hijos/as en un mundo digital.

https://sites.google.com/view/steamlossauces/inicio/ciberseguridad

 






 

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